Gaan jongeren daadwerkelijk meer en beter lezen door leesactiviteiten? Wat zijn voor onze school verbeterpunten op het gebied van lezen, taalvaardigheid, informatievaardigheden en de mediatheekinrichting?
De Monitor de Bibliotheek op school brengt de meerwaarde van leesactiviteiten en de mediatheek in kaart. De monitor bestaat uit digitale vragenlijsten voor leerlingen, docenten, leesconsulent en (indien aanwezig) mediatheekmedewerkers.
Meedoen met de monitor levert een rapportage op school- en landelijk niveau. Die monitorrapportage maakt het mogelijk om de activiteiten rondom lezen en mediawijsheid bij te sturen of aan te scherpen.
Inhoud:
• Digitale vragenlijsten
Benodigde materialen:
• Computers of tablet
Uitvoering:
• Docent, leesconsulent, mediatheekmedewerker
• Op school
• De meting vindt plaats in december-januari